18. martā projekta “Atbalsts izglītības kvalitātes attīstībai” komanda tikās ar Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisijas, Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA…
Lai atbalstītu Latvijas nacionālā vērtēšanas ietvara izstrādi un sniegtu savu ekspertīzi, pēc IZM uzaicinājuma martā uz divu dienu darbsemināru Rīgā bija ieradusies Ekonomiskās sadarbības un…
15. janvārī notika Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) sadarbībā ar Valsts izglītības attīstības aģentūru (VIAA) organizētais tiešsaistes seminārs izglītības iestāžu vadītājiem un pedagogiem par…
Lai nodrošinātu mērķētu atbalstu skolēnu individuālajām vajadzībām, Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) uzsākusi projekta "Atbalsts izglītības kvalitātes attīstībai" īstenošanu. Ar projektu…
Pirmdien, 24. novembrī, Valsts izglītības attīstības aģentūra (VIAA) organizēja tiešsaistes informatīvo semināru par valsts pārbaudes darbiem 2025. /2026. mācību gadā, kuram bija pieteikušies vairāk…
Lai nodrošinātu pēc iespējas agrīnu atbalstu skolēniem mācību procesā, attīstot skolu un pašvaldību kapacitāti datos balstītu lēmumu pieņemšanai, plānots uzsākt projekta "Atbalsts izglītības…
Otrdien, 22. aprīlī, Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) iesniegusi Centrālajā finanšu un līgumu aģentūrā (CFLA) precizētu projektu par izglītības kvalitātes attīstību un skolēnu zināšanu un…
Lai turpinātu dialogu ar nozari par kvalitatīvu personalizētās izglītības un monitoringa projekta ieviešanu, Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) ir lūgusi Centrālo finanšu un līgumu aģentūru …
Mūsdienu izglītības sistēmai nepieciešamās pārmaiņas ir jābalsta uz precīziem un objektīviem datiem, nevis tikai uz personīgajām sajūtām vai individuālo pieredzi. Izglītības kvalitātes novērtēšana…
Mūsdienu izglītības sistēma saskaras dažādiem izaicinājumiem, kas skar gan skolēnu akadēmisko sniegumu, gan emocionālo un psiholoģisko labbūtību. Līdz šim Latvijā skolēnu labbūtības mērīšana nav…
